발행일:2022.4.1(금)

-교육 비전-

즐거운 배움으로 함께 성장하는 행복한 학교

교무실 : 542-1633

행정실 : 542-0439

급식실 : 543-2392

F A X : 543-0633

2022학년도 5학년 1학기 성장중심평가계획 안내

코로나19로 어려운 상황에서도 학생들의 올바른 성장과 학교 발전을 위해 항상 관심을 가지고 협조해 주시는 학부모님께 감사드립니다.

본교는 ‘코로나19 대응을 위한 초등 등교수업, 평가, 기록, 출결 가이드라인’에 의거하여 성장중심 평가가 이루어집니다. 이에 다음과 같이 평가의 방향과 학년별 평가 계획을 안내해 드리니 참고하시기 바랍니다.

◈ 2022학년도 평가 ◈

1. 원격수업 및 등교수업에서 학습한 내용에 대한 학생의 학업성취도를 수행평가 및 수업 과정을 통해 확인하고, 평가합니다.

구분	수업유형	관찰・확인 방법 (평가 및 기록 가능 범위)
평가	등교수업	평가 계획에 의한 수행과정 및 결과 확인
	원격수업	실시간 쌍방향 화상 수업을 통한 직접 관찰・확인 원격수업 후 학생이 제출한 동영상 과제(전교과)
수업 과정	등교수업	형성평가, 수행 역량 확인, 태도 및 참여도 관찰 등
	원격수업	실시간 쌍방향 화상 수업을 통한 직접 관찰・확인

2. 등교수업에 참여하지 못하는 학생의 경우(등교중지 대상 학생, 고위험군 학생,  코로나19로 인한 학교장허가교외체험학습(가정학습), 질병결석 등)에는 학기 내 등교한 날 평가를 실시합니다.

3. 과정 중심의 교사별 상시평가로 학생이 배운 학교 교육과정의 범위와 수준에      맞는 평가를 합니다.

※ 학년 평가 계획과 평가시기는 뒷면을 참고해 주세요.

2022년 4월 1일

선 단 초 등 학 교 장

2022학년도 5학년 1학기 성장중심교과평가 계획

평가기준(4단계) : (매우잘함, 잘함, 보통, 노력요함)

교과	성 취 기 준	관련단원	영역	평 가 내 용	평가 방법	평가시기
국어	[6국02-02] 글의 구조를 고려하여 글 전체의 내용을 요약한다.	3. 글을 요약해요	읽기	설명하는 글의 구조와 어울리는 틀을 찾기	서술형 평가	4월
	[6국03-05] 체험한 일에 대한 감상이 드러나게 글을 쓴다.	7.기행문을 써요	쓰기	체험에 대한 감상문 쓰기	논술형 평가	6월
	[6국05-04] 일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현한다.	10. 주인공이 되어	문학	일상생활의 경험을 이야기나 극의 형식으로 표현하기	실연	7월
수학	[6수01-02] 약수, 공약수, 최대공약수의 의미를 알고 구할 수 있다. [6수01-03] 배수, 공배수, 최소공배수의 의미를 알고 구할 수 있다.	2. 약수와 배수	수와 연산	약수와 배수를 이해하고 이를 계산하기	논술형 평가	4월
	[6수04-01] 한 양이 변할 때 다른 양이 그에 종속하여 변하는 대응 관계를 나타낸 표에서 규칙을 찾아 설명하고, □, △ 등을 사용하여 식으로 나타낼 수 있다.	3. 규칙과 대응	규칙성	두 양 사이의 대응 관계를 이해하고 □, △ 등을 사용하여 식 만들기	논술형 평가	5월
	[6수03-06] 평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이를 구하는 방법을 다양하게 추론하고, 이와 관련된 문제를 해결할 수 있다.	6. 다각형의 둘레와 넓이	측정	평행사변형, 삼각형, 사다리꼴, 마름모의 넓이 구하는 방법을 추론하고 문제 해결하기	서술형 평가	7월
도덕	[6도01-03] 정직의 의미와 정직하게 살아가는 것의 중요성을 탐구하고, 정직과 관련된 갈등 상황에서 정직하게 판단하고 실천하는 방법을 익힌다.	바르고 떳떳하게	자신과의 관계	생활 속에서 할 수 있는 정직한 행동을 계획하고 실천하기	서술평가	4월
사회	[6사01-03]우리나라의 기후 환경 및 지형 환경에서 나타나는 특성을 탐구한다.	국토와 우리 생활	지리	우리나라의 기후 환경 및 지형 환경의 특성에 대해 설명하기	논술형 평가	5월
	[6사02-05]우리 생활 속에서 법이 적용되는 다양한 사례를 제시하고, 법의 의미와 성격을 설명한다.	인권 존중과 정의로운 사회	일반사회	인권이 침해된 사례를 찾고, 법을 준수해야 하는 까닭 설명하기	논술형 평가	6월
실과	[6실01-01] 아동기의 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달의 특징 및 발달의 개인차를 알아 자신을 이해하고, 건강하게 발달하기 위해 필요한 조건을 설명한다.	나의 성장과 발달	인간 발달과 가족	나의 건강한 발달 소책자 만들기	실기평가 관찰평가	3
	[6실02-08] 생활 안전사고의 종류와 예방 방법을 알아 실생활에 적용한다.	3. 나의 안전한 생활 문화	가정생활과 안전	생활용품과 학용품의 안전한 사용 방법 조사하여 발표하기	논술형 평가	6월
음악	[6음01-01] 악곡의 특징을 이해하며 노래 부르거나 악기로 연주한다.	3. 음악, 싱그러운 자연	표현	바장조 음계를 알고, 계이름으로 노래 부르기	실기평가	6월
미술	[6미01-03] 이미지가 나타내는 의미를 찾을 수 있다.	6. 똑똑한 시각이미지	표현	경험을 활용하며 실생활에 유용한 시각 이미지 만들기	실기평가	6월
	[6미02-06]작품 제작의 전체 과정에서 느낀 점, 알게 된 점 등을 서로 이야기할 수 있다.	2. 내 옆의 디자인	감상	자신의 작품에 대해 설명하고, 서로의 작품에 대해 이야기를 나눌 수 있다.	자기평가 및 동료평가	4월
체육	[6체03-01] 필드형 게임을 체험함으로써 동일한 공간에서 공격과 수비를 번갈아 하며 상대의 빈 공간으로 공을 보내고 정해진 구역을 돌아 점수를 얻는 필드형 경재의 개념과 특성을 탐색한다.	3.경쟁	경쟁	주멱 야구형 게임에 참여하면서 자신이 맡은 역할을 다하고 타인을 배려하며 선의의 경쟁을 체험하기	실기평가	5월
	[6체02-03] 상황과 환경에 관계없이 해낼 수 있는 자신감을 갖고 적극적으로 거리 기록 향상에 도전한다.	2. 도전	도전	제자리멀리뛰기 활동을 통해 자신의 기록을 측정하고 기록향상에 도전하기	실기평가	7월
과학	[6과03-01] 물질이 물에 녹는 현상을 관찰하고 용액을 설명할 수 있다.	4. 용해와 용액	물질의 성질	다양한 물질의 용해 현상 관찰하기, 용해 전과 후의 무게 측정하기	토의ㆍ토론	6월
	[6과04-01] 동물과 식물 이외의 생물을 조사하여 생물의 종류와 특징을 설명할 수 있다.	5. 다양한 생물과 우리 생활	생명의 연속성	현미경을 사용하여 다양한 생물 관찰하기	구술평가	7월
영어	[6영02-07] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관해 간단히 묻거나 답할 수 있다.	2. My Favorite Subject Is Math	읽기	좋아하는 과목을 묻고 답하는 말과 좋아하는 활동을 표현하는 말을 할 수 있다.	구술평가	4월
	[6영01-02] 일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 간단한 말이나 대화를 듣고 세부 정보를 파악할 수 있다.	6. Let’s Go Camping	듣기	일상생활 속의 친숙한 주제에 관한 대화를 듣고 세부 정보 파악하기	서술형 평가	6월